O programa de desenvolvimento profissional é um processo de aprendizagem e autoconhecimento que auxilia profissionais em suas escolhas e no direcionamento de suas carreiras permitindo realizar atividades mais conectadas com suas competências essenciais e propósito de vida.

Os novos paradigmas contemporâneos trouxeram importantes desafios. Durante anos, existiam algumas carreiras com uma expansão horizontal e paralelamente as organizações direcionavam o desenvolvimento dos seus colaboradores. Os novos tempos demandam profissionais autônomos, com múltiplas competências, autores e atores do gerenciamento de suas carreiras.

Com a revolução tecnológica, surgiram as startups e um novo modo de produção que descentraliza a carreira e estabelece novas relações de trabalho. Para atender essa velocidade tecnológica, surge um leque de especializações com novas profissões que não necessariamente se perpetuam, estão em um constante vir a ser.

Para enfrentar tais desafios, os profissionais passaram a refletir mais profundamente nas suas escolhas, buscando o seu próprio desenvolvimento profissional para ampliar a visão de mundo e acompanhar as galopantes mudanças com o desenvolvimento de habilidades socioemocionais para expandir a forma de pensar, sentir e direcionar sua carreira.

Entre em contato para explicar suas necessidades e faremos uma proposta adaptada à sua realidade particular.

Direcionado para atender diferentes necessidades:

O programa promove encontros com diferentes coletivos e desenvolve uma metodologia e abordagem baseada no olhar integral do ser humano. Com praticas vivenciais que acessam a comunicação verbal e não verbal, promovemos diálogos apreciativos e investigativos para se relacionar com o melhor de si e com o outro.

Acreditamos que a experimentação, o silêncio da respiração, a expressão do corpo, o movimento da arte e a voz do grupo têm o poder de promover conexão para enfrentar os desafios individuais e coletivos com mais consciência, coragem e criatividade.

Para gerar mais autoconfiança e abertura para inovação nos ambientes, trabalhamos com a linguagem não verbal por ser menos contaminada por expectativas e máscaras.  Dessa forma, ampliamos a espontaneidade e a capacidade intuitiva.

O trabalho também proporciona a observação de seu próprio corpo, a experimentação e a (re) descoberta de suas emoções. O corpo não é tratado apenas em seu aspecto físico, mas também no simbólico e abstrato.

As oficinas são desenhadas sob demanda, planejadas e co-criadas de acordo com o objetivo a ser atingido. Podem ser realizadas em apenas um encontro pontual ou desenvolvidas por meio de um determinado programa, dentro de um projeto com início, meio e fim.

Programas Oficinas Conectivas
1. OFICINA DE ESPONTANEIDADE E CRIATIVIDADE
2. JOGOS PARA DESPERTAR ATITUDES EMPREENDEDORAS
3. LABORATÓRIO DE MOVIMENTO E CONSCIÊNCIA CORPORAL
4. FÁBRICA DE PASSOS E ARTE DA DANÇA

Programa Típico
Três módulos de 04 horas cada (total de 12 horas)

Módulo 1 – Rede de autoconhecimento (04 horas)
Módulo 2 – Exercícios de práticas da presença (04 horas)
Módulo 3 – Vivências de aprendizagem (04 horas)

Direcionado para atender diferentes necessidades:

De forma análoga, a cultura pode ser comparada a um tecido constituído por fios invisíveis, porém capaz de sustentar toda a organização. Tem origem na personalidade dos fundadores, mas se consolida com a visão compartilhada do conjunto de valores, crenças, percepções, rituais, artifícios e hábitos reconhecidos por todos na organização.

O clima organizacional e a baixa produtividade são indicadores que materializam a qualidade das relações, das interações e do ambiente e sinaliza a necessidade de fortalecimento da cultura. O desafio das lideranças está no grau de envolvimento com o planejamento estratégico e com o engajamento de todos os públicos com o proposito.

As grandes transformações organizacionais são realizadas de forma pulverizada, tanto na cultura interna quanto externa. Elas vão além da construção e da comunicação do propósito, valores e estratégias. A cultura organizacional é uma potência transformadora, responsável pelo alinhamento de comportamentos e atitudes entre todos os integrantes, parceiros e fornecedores. Trata-se de um sistema organizacional com vitalidade pulsante, capaz  de inspirar todos os participantes, que se identificam com a filosofia da empresa, potencializando o que há de mais importante em uma organização: o capital humano.

Direcionado para atender diferentes necessidades:

A liderança empreendedora se manifesta na presença, mais especificamente pelo modo de pensar, agir e pelo prazer de transformar o impossível. A partir das leituras e percepções dos contextos, geram oportunidades e criam tendências de forma genuína.

No mundo globalizado, onde a inovação e tecnologia imperam, os empreendedores assumem o protagonismo não somente por concretizar ideias e transformações, mas também por se tornarem influenciadores, entusiasmam e impactam muitas pessoas.  Responsáveis por impulsionar novos padrões na forma de pensar e sentir, que, por sua vez, geram novos comportamentos sociais.

Os principais desafios dos empreendedores, está no seu modo de liderar pessoas, no alinhamento de estratégias, recursos e as múltiplas competências de seus liderados assim como construir redes para assumir os riscos em suas decisões de forma mais calculada.

Desenvolver liderança é assumir um processo de transformação que permite ao profissional direcionar seus sonhos e estratégias organizacionais com clareza e confiança. Os novos paradigmas exigem líderes inspiradores, exemplo das suas atitudes.

A capacidade de estabelecer pontes, mediar diálogos significativos, alinhar o propósito aos recursos e estratégias é uma arte que precisa de preparo e consciência.

As lideranças exercem influencias e deixam marcas significativas nas histórias das pessoas e das empresas uma vez que no percurso, exercem a mais nobre tarefa de assumir o compromisso de desenvolvimento contínuo com a formação de sucessores ao estimular a autonomia e o protagonismo ao reconhecer talentos e construir legados com soluções inovadoras.

Esse modelo de liderança busca o autoconhecimento e fortalecimento durante a própria jornada na construção dessas pontes com consciência, leveza e autenticidade, se aproximando cada vez mais da sua essência.

É na relação com o outro, na experiência com os coletivos na identificação e na diferenciação que fortalecemos a nossa identidade, reafirmamos as nossas escolhas e assumimos a nossa potência.

Ao contrário do que se imagina, trabalhar em equipe é atuar com autonomia e independência, ir além do somatório das capacidades e habilidades individuais, é a conquista da participação ativa entre os integrantes.

Os vínculos de confiança permitem um campo facilitador para a conexão com o propósito comum e com esse campo facilitador, desenvolvemos programas sustentáveis para que as equipes possam acessar a inteligência coletiva para gerar inovação potencializando o desenvolvimento individual e coletivo.

Uma vez estabelecido o espírito coletivo e a construção de relações empáticas, o grupo é capaz de suportar as alterações das sociodinâmicas e todas as constantes movimentações entre seus integrantes.

Para lidar com os novos desafios de diferentes contextos socioeducacionais é preciso repensar o fazer, e multiplicar o saber com o objetivo de engajar toda a comunidade escolar. Os antigos muros há muito foram derrubados, hoje, estamos diante de um cenário que segue em permanente transformação.

O programa Educadores Facilitadores desenvolve a equipe técnica e também as famílias. O desafio inicial da comunidade escolar é que possam olhar para si, para as emoções e para as relações estabelecidas dentro e fora da sala de aula. Capacitar os indivíduos para lidar com suas potencialidades e fragilidades, permitindo se relacionar uns com os outros para agir com criatividade em diferentes contextos.

Ao capacitar a comunidade escolar para o desenvolvimento de seu verdadeiro papel na sociedade que vai além do conhecimento técnico, mas como facilitador do desenvolvimento humano em um contexto interdisciplinar.

Como ampliar suas percepções e se abrir para novas praticas, sem perder a autenticidade do projeto pedagógico?

A escola é responsável pela formação escolar de muitos pequenos seres que poderão chegar melhores e bem preparados para lidar consigo mesmos, com a diversidade e desafios, portanto, tendo a oportunidade de fomentar relações mais colaborativas direcionadas para a construção de um mundo mais consciente.

O programa social propõe-se a ativar a comunidade escolar com objetivo ajudar as escolas a estruturar e promover uma cultura de prática social justa e coerente com seus pilares essenciais.

O foco do programa é o atendimento às famílias em situação de vulnerabilidade social e tem como princípio ampliar o olhar dos profissionais envolvidos, garantindo um processo de apoio familiar e de concessão de bolsas acolhedor, criterioso e legítimo para toda a comunidade escolar.

A proposta é alinhar os valores da escola para que as famílias se aproximem da cultura e se sintam pertencentes e engajadas com o propósito da instituição. Oferecemos espaço de reflexão e de encaminhamentos no atendimento a famílias, visando minimizar situações de vulnerabilidade circunstancial ou estrutural, na perspectiva de possibilitar acesso justo e criterioso aos estudantes e ensino de qualidade.

Para criar novos modelos de pensar, sentir e intervir socialmente, é preciso problematizar as questões sociais, promovendo uma cultura que incentive a parceria com as famílias. Assim a escola pode melhor apoiar as famílias durante o processo de avaliação de bolsas de estudos, assim como no dia a dia escolar. Acreditamos na promoção de sujeitos protagonistas, capazes de transformar suas situações de dificuldades do cotidiano em fonte de liberdade, com compromisso e responsabilidade.